No. 1　ありのままの自己肯定感を育む

自己肯定感の育成は現代の重要な教育課題の１つです。ありのままの自己肯定感とは，努力や成長，他者との協同的なかかわり，主体的な活動や挑戦など要素から育まれる自己肯定感です。本講演では，その心の特徴や効果的な教育・子育ての方法について，最先端の学校心理学研究の話題も盛り込みながら解説します。幼児期，児童期，青年期といった特定の発達段階に特化した講演も可能です。

No. 2　自律的な思いやりを育む

他者を助ける行動を「自分にとって意味のある」「大切なことだ」と感じる心の特徴，自律的な思いやりといいます。これが思いやりの行動を起こす本人の心身の健康にとっても重要な心の特徴であることが分かってきました。本講演では，共感性・動機づけ・行動の３つの観点から，自律的な思いやりの特徴を解説し，効果的な教育・子育ての方法の在り方を紹介します。

No. 3　オレのやる気スイッチを押してくれ！

本講座のタイトルに惹かれてこの概説をご覧のあなたは，「やる気がでない子に，どう関わればいいの？」「子どものやる気を適切に支えてあげたい」――そんな想いでお持ちではないしょうか。本講座では，やる気のメカニズムに関する基礎理論の解説や，やる気を育むための“ほめる技術”について，脳科学の話題などを盛り込みながら紹介します。

No. 4　“ほめ上手さん”に見えている世界

「ほめる」ことは，子どもの心の成長ややる気を支える大切な関わりです。しかし，「うまく伝わらない」「甘やかしにならないの？」など，簡単そうで実は多くの人が悩むのが「ほめる技術」です。本講座では，“ともに在る（being with）”の姿勢とポジティブ行動支援の視点から，子どもの自己肯定感・思いやり・やる気を育む実践的な「ほめる技術」について考えていきます。

No. 5　元気な“いま”の作り方

本講座では，ストレスや不安が生まれるしくみを学び，認知行動療法やマインドフルネスの考え方をもとに，講義とグループワークを通して，日常生活で活用できる「元気な『いま』の作り方」を実践的に体験します。子どもを対象とした出前授業や，職場などのメンタルヘルス研修などにご利用いただけます。

No. 6　“伝わる”が変わる会話術

本講座では，思いを上手に伝え，相手の気持ちを受け止めるための「アサーティブ・コミュニケーション」を学びます。講義とグループワークを通して，聴く力と伝える力をトレーニングし，より良い対話と人間関係を気づく方法を実践的に体験します。子どもを対象とした出前授業や，職場などのコミュニケーショントレーニング研修などにご利用いただけます。