授業風景

オーソドックスな講義形式の授業から，グループワークやディベートなどの主体的・対話的な深い学びを豊富に取り入れた授業まで，多彩な教授法を取り入れて授業を構成しています。

教育相談特論などでは，横嶋が実際に取り組んできた心理教育やマインドフルネスの体験授業や，最先端の研究知見に関するディスカッションなども扱っています。下の写真は，中高生で実践している「感情知性の育成プログラム」のひとコマを学生が体験している様子です。ただ心理教育を体験するのではなく，プログラム内容についてどのような効果や目的があって設定されているのかといった疑問を深掘りしたり，学校教育に心理教育を導入する意義や留意点などを話し合ったり，教育実践者の視点からも議論を交わしました。